Passo 1) Introdução do Projeto (15 minutos)

Antes de começar com atividades destinadas a trabalhar os ODS, é importante que o formador apresente o projeto aos estudantes.

Para tal pode utilizar o website www.stairwaytosdg.eu  onde pode encontrar toda a informação disponível. Para chamar a atenção dos estudantes, pode realçar diferentes aspetos, tais como:

• indicar que este é um projeto de nível europeu e que outros jovens de outras centros de formação noutros países europeus estão a participar neste projeto como eles;

• todas as atividades são concebidas para o setor profissional, mas também são abordados aspetos pessoais;

• todas as outras atividades apresentam propositadamente pequenas partes teóricas, de modo a que os participantes aprendam ativamente através da experiência;

• o ponto forte e inovador do projeto é que, após a parte teórica, propõe sempre um apelo à ação onde os estudantes podem tornar-se agentes de mudança atuando em primeira mão e encorajando mudanças a nível social ou no seu setor profissional.

Passo 2) Explicação da APP (entre 15 e 30 minutos)

Antes de testarem os seus conhecimentos sobre os SDGs, os estudantes serão convidados a inscreverem-se no site https://www.stairwaytosdg.eu/about-app  onde podem encontrar perguntas sobre o seu próprio comportamento relacionado com os ODS.

Através desta APP, os estudantes podem tomar consciência sobre se os seus comportamentos são mais ou menos sustentáveis em relação à Agenda 2030. Face à grande quantidade de perguntas, é aconselhável que esta atividade comece na sala de aula e que seja concluída em casa individualmente, indicando um período de tempo para a sua conclusão ( uma semana, 10 dias...).

Passo 3) Conheça todos os ODS (60 minutos)

Depois de todos os estudantes terem preenchido o questionário, é tempo de explorar mais de perto quais são os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.

• Dividir os estudantes em grupos de 4 ou 5 pessoas.
• Distribua a cada grupo uma folha impressa com todos os ODS nela contidos, em alternativa, pode projetá-los na parede ou no quadro digital.
• O formador dará 15-20 min de tempo para cada grupo e estudante ler as informações dos ODS encontradas na página web do projeto(https://www.stairwaytosdg.eu/sdgs),
• Cada aluno ou grupo deve ter um dispositivo de computador com ligação à Internet (telemóvel, tablet, computador).
• É importante que leiam o máximo de informação possível sobre os ODS, porque mais tarde vão fazer um jogo temporizado com respostas múltiplas. 
• O jogo começa.... 3...2.. 1... Vamos jogar! O facilitador irá projetar o Quiz (https://play.kahoot.it/v2/?quizId=25c36511-aa32-4b61-8eed-e14d260bd104) no quadro branco ou na parede e cada grupo terá de responder a cada pergunta o mais rapidamente possível. Cada resposta correta no menor tempo possível, corresponde a uma pontuação mais alta, e a uma maior probabilidade de ganhar.
• Após ter felicitado o grupo vencedor, o formador fará uma reflexão com os estudantes.

• O que é o desenvolvimento sustentável? Que ODS chamou mais a sua atenção? Porquê? Qual dos ODS considera estar mais relacionado com a sua área de estudo? Qual dos ODS gostariam de aprofundar? Porquê?

Uma vez concluída esta parte, o formador pode apresentar aos estudantes o ODS que planeou desenvolver com eles, ou procurar formas de desenvolver os ODS que tenham despertado mais interesse dos estudantes.