Dit doel is geweld een halt toe te roepen, de rechtsstaat te bevorderen, de instellingen te versterken en de toegang tot de rechter te verbeteren, de eerbiediging van de rechten en kansen te garanderen, de toegang tot openbare diensten te verbeteren en de economische ontwikkeling te stimuleren. Een van de indicatoren voor het meten van de verwezenlijking van dit doel is het vertrouwen van mensen, in ons geval - jongeren die de participerende instellingen bezoeken. School is de meest bepalende openbare instelling voor jongeren. Dit betekent dat leraren en opleiders een zeer belangrijke rol spelen en dat hun gedrag doorslaggevend is voor het bereiken van deze SDG.

In verband met ons project kunnen we deze SDG opvatten als gezond sociaal gedrag tussen studenten en geven we speciale aandacht aan het dagelijks leven van jongeren. Het is essentieel om geweldloos gedrag aan te nemen, pesten en andere vormen van geweld te bestrijden en een correcte en legale manier van leven aan te nemen.

Om de studenten in staat te stellen en aan te moedigen om actoren van verandering te worden, moeten zij in staat zijn geweld te herkennen en een gevoeligheid ontwikkelen om zich in te leven in degenen die onrechtvaardig worden behandeld. De sleutelcompetenties in verband met deze SDG zijn het begrijpen van geweld in de interne groepsdynamiek, het erkennen van het rechtssysteem en het erkennen van de mensenrechten. De studenten moeten in staat zijn de gevolgen van gewelddadige acties en de dynamiek van pesten te herkennen. Een van de belangrijkste vaardigheden is het tonen van empathie, solidariteit en samenwerking met degenen die lijden onder geweld en onrecht. Door zich deze vaardigheden eigen te maken, kan de student een positieve en kritische benadering bereiken en een actor van verandering worden.