Βήμα 1) Πρώτο μάθημα: Αποφυγή πλαστικών (60 λεπτά)

Ο εκπαιδευτικός αρχίζει να διεξάγει διάλογο για τον αντίκτυπο των πλαστικών απορριμμάτων στη θαλάσσια ζωή και στον άνθρωπο. Μπορούν να αναφερθούν: Θαλάσσιες χελώνες μπλεγμένες με πλαστικό, φάλαινες ή δελφίνια, κατάποση πλωτού πλαστικού που προκαλεί τραυματισμούς ή θάνατο ψαριών και πτηνών, ενδοκρινική διαταραχή λόγω χημικών ουσιών όπως PCB κ.λπ.

Ο εκπαιδευτικός μπορεί να παρουσιάσει ένα σύντομο βίντεο στο θέμα. Για παράδειγμα, το περιβαλλοντικό πρόγραμμα των ΗΕ «Προλαμβάνοντας τους ωκεανούς πριν μετατραπούν σε χωματερές» https://youtu.be/uCXEHrmEYpM ή το The Great Pacific Garbage Patch:  https://vimeo.com/11704000

Ο εκπαιδευτής μπορεί επίσης να χρησιμοποιήσει κάποιο από τα προτεινόμενα ενημερωτικά γραφήματα: https://www.seagoinggreen.org/infographics

Αναζητώντας τις πηγές

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευόμενοι καλούνται, σε ομάδες 3 ή 4 ατόμων, να δημιουργήσουν έναν χάρτη σκέψεων για την προέλευση αυτών των πλαστικών αποβλήτων. Παρουσιάζουν τα ευρήματά τους στις άλλες ομάδες και συγκρίνουν τα αποτελέσματά τους.

Τα προτεινόμενα ενημερωτικά γραφήματα από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Περιβάλλοντος μπορούν να βοηθήσουν.

Δείτε: Ευρωπαϊκός Οργανισμός Περιβάλλοντος

https://www.eea.europa.eu/media/infographics/marine-litter-1/view

ή Καθαρές Ακτές  https://cleancoasts.org/marine-litter/

 Βήμα 2) Άσκηση για το σπίτι: Ας βάλουμε ένα στοίχημα!

Στο τέλος του πρώτου μαθήματος, ο εκπαιδευτικός ωθεί τους μαθητές να στοιχηματίσουν με τις παρέες τους: για ένα μήνα, οι συμμετέχοντες θα αλλάξουν συμπεριφορά και συνήθειες για να μειώσουν τη χρήση πλαστικού στην καθημερινή τους ζωή (χρησιμοποιήστε φλιτζάνι για τον καφέ, μια τσάντα για να πηγαίνετε για ψώνια, περιορίστε τις πλαστικές συσκευασίες κ.λπ.). Ως απόδειξη της προσπάθειάς τους, θα παρέχουν μία ή δύο φωτογραφίες για κάθε πρωτοβουλία.

Για την παρακολούθηση της συμμετοχής των εκπαιδευομένων, ο εκπαιδευτικός μπορεί να ζητήσει μια εβδομαδιαία μεταφόρτωση των φωτογραφιών σε έναν διαδικτυακό χώρο αποθήκευσης.

 Βήμα 3) Δεύτερο μάθημα: Ενεργοποιήστε και διαφημίστε τις καθημερινές σας προσπάθειες (60 λεπτά)

Η τάξη χωρίζεται σε ομάδες (έως 5 άτομα ανά ομάδα) και κάθε ομάδα επιλέγει τις προσπάθειες που θέλουν να μοιραστούν και να προωθήσουν. Οι συμμετέχοντες στη συνέχεια εφευρίσκουν ένα σύνθημα για να συνδυάσουν τις επιλεγμένες φωτογραφίες.

Όλες οι επιλεγμένες προσπάθειες θα κοινοποιηθούν μέσω δημοσιεύσεων σε μια κοινή ομάδα facebook (ή σε άλλα μέσα φιλικά προς τον χρήστη).

 -ΠΡΟΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ 1

Προσελκύστε τους συνομηλίκους σας!

Με βάση την παραγωγή και τη δημοσίευσή τους στο διαδίκτυο, οι μαθητές μπορούν να μοιραστούν αυτήν την ιδέα με άλλες τάξεις του εκπαιδευτικού κέντρου ή με άλλα εκπαιδευτικά κέντρα και να τους ζητήσουν να συμμετάσχουν στην πρωτοβουλία.

Νέες προκλήσεις και ολοκληρωμένα στοιχήματα θα δημοσιευτούν στα ίδια διαδικτυακά μέσα. Οι ρόλοι και οι ευθύνες θα μοιραστούν μεταξύ των εκπαιδευομένων σχετικά με: Επικοινωνία σχετικά με την πρωτοβουλία / Καθορισμός κριτηρίων επιλογής και δημοσίευσης / Διαχείριση του διαδικτυακού καναλιού διάδοσης.

 -ΠΡΟΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ 2

Οργανώστε ένα πικνικ χωρίς πλαστικό!

Προσπαθήστε να το κάνετε, αυτή είναι μια αληθινή πρόκληση... Μπορείτε να πάρετε συμβουλές από την Greenpeace ( https://medium.com/greenpeace/how-to-create-a-plastic-free-picnic-570ab31cccbe), από την PlasticFree July  (https://www.plasticfreejuly.org/get-involved/what-you-can-do/plastic-free-picnic/), από τους Φίλους της Γης ( https://friendsoftheearth.uk/plastics/eco-parties-plastic-free-ideas), και εαν ο καιρός και το προγραμμα το επιτρέπουν, να απολαύσετε ένα πραγματικό πικνικ χωρίς πλαστικά όλοι μαζί!