Βήμα 1) Εισαγωγή του Έργου (15 λεπτά)

Πριν ξεκινήσετε με δραστηριότητες που έχουν σχεδιαστεί για να λειτουργούν στους SDG, είναι σημαντικό ο εκπαιδευτικός να παρουσιάσει το έργο στους μαθητές.

Για τους SDG μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον ιστότοπο www.stairwaytosdg.eu όπου μπορείτε να βρείτε όλες τις διαθέσιμες πληροφορίες. Ο εκπαιδευτικός μπορεί, για να τραβήξει την προσοχή των μαθητών, να τονίσει διαφορετικά σημεία, για παράδειγμα:

-Να αναφέρει ότι πρόκειται για έργο Ευρωπαϊκού Επιπέδου και ότι άλλοι νέοι από άλλα ιδρύματα κατάρτισης σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες συμμετέχουν σε αυτό το έργο όπως αυτοί

-Όλες οι δραστηριότητες έχουν σχεδιαστεί για τον επαγγελματικό τομέα, επομένως θα ασχοληθούμε με προσωπικές πτυχές, αλλά και θα επεκτείνουμε τις γνώσεις σε επαγγελματικά επίπεδα.

-Όλες οι δραστηριότητες παρουσιάζουν θεωρητικά μέρη τα οποία είναι σκοπίμως μικρά, προκειμένου οι συμμετέχοντες να μάθουν ενεργά μέσω της εμπειρίας.

-Το ισχυρό και καινοτόμο σημείο του έργου είναι ότι μετά το θεωρητικό μέρος προτείνεται πάντα μια παρότρυνση για δράση (Δραστηριοποίηση), όπου οι μαθητές μπορούν να γίνουν πράκτορες της αλλαγής ενεργώντας από πρώτο χέρι και ενθαρρύνοντας τις αλλαγές σε κοινωνικό επίπεδο ή στον επαγγελματικό τους τομέα.

Βήμα 2) Σχετικά με την εφαρμογή (APP) (μεταξύ 15 και 30 λεπτά)

Πριν δοκιμάσουν τις γνώσεις τους για τους SDG, οι μαθητές θα κληθούν να εγγραφούν στον ιστότοπο https://www.stairwaytosdg.eu/about-app όπου θα βρουν μια σειρά ερωτήσεων σχετικά με τη συμπεριφορά τους που σχετίζεται με τους SDG.

Σε αυτή την εφαρμογή οι μαθητές θα μπορούν να δουν κατά πόσο η ζωή τους είναι περισσότερο ή λιγότερο βιώσιμη σε σχέση με την Ατζέντα του 2030. Λόγω του αριθμού των ερωτήσεων συνιστάται ότι αυτή η δραστηριότητα ξεκινά στην τάξη και ολοκληρώνεται στο σπίτι ατομικά, υποδεικνύοντας μια χρονική περίοδο για την ολοκλήρωσή της (μία εβδομάδα, 10 ημέρες ...)

Βήμα 3) Ας γνωρίσουμε τους SDG (60 λεπτά)

Μόλις όλοι οι μαθητές συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο, είναι ώρα να εξετάσουμε λίγο πιο προσεκτικά ποιοι είναι οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης της Ατζέντας του 2030.

-Χωρίστε τους μαθητές σε ομάδες 4 ή 5 ατόμων.

-Μοιράστε σε κάθε ομάδα ένα τυπωμένο φύλλο με όλους τους SDG, ή εναλλακτικά μπορείτε να τους προβάλλετε στον τοίχο ή σε ψηφιακή μορφή.

-Ο εκπαιδευτικός θα δώσει 15-20 λεπτά χρόνο ώστε κάθε ομάδα και μαθητής να διαβάσει τις πληροφορίες για τους SDG που βρίσκονται στον ιστότοπο του έργου (https://www.stairwaytosdg.eu/sdgs)

-Κάθε μαθητής ή ομάδα πρέπει να διαθέτει υπολογιστή με σύνδεση στο Διαδίκτυο (laptop, tablet, σταθερό υπολογιστή)

-Είναι σημαντικό να διατηρείτε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους SDG, ώστε να απαντήσετε αργότερα σε χρονομετρημένες ερωτήσεις πολλαπλής απάντησης.

-Το παιχνίδι ξεκινά .... 3 ... 2 .. 1. Ας παίξουμε! Ο εκπαιδευτικός θα προβάλει το κουίζ (https://play.kahoot.it/v2/?quizId=707dfe5c-66e8-495d-a294-b9e11f260793) στον πίνακα ή στον τοίχο και κάθε ομάδα θα πρέπει να απαντήσει σε κάθε ερώτηση το συντομότερο δυνατό. -Κάθε σωστή απάντηση στο συντομότερο δυνατό χρονικό διάστημα αντιστοιχεί σε υψηλότερο σκορ και περισσότερες πιθανότητες νίκης.

-Αφού συγχαρεί τη νικήτρια ομάδα, ο εκπαιδευτικός θα εισάγει έναν προβληματισμό στους μαθητές.

-Τι είναι η Βιώσιμη Ανάπτυξη; Ποιος SDG έχει τραβήξει την προσοχή σας; Και γιατί? Ποιος SDG  σχετίζεται περισσότερο με τον τομέα σπουδών σας; Σε ποιον SDG θα θέλατε να εμβαθύνετε; Και γιατί?

-Μόλις ολοκληρωθεί αυτό το μέρος, ο εκπαιδευτικός μπορεί να εισαγάγει τους μαθητές στον SDG που σχεδίασε να αναπτύξει μαζί τους ή να αναζητήσει τρόπους για να αναπτύξει τον SDG που προκάλεσε το μεγαλύτερο ενδιαφέρον μεταξύ των μαθητών.