Invoering
Uitzicht op de stad met wolkenkrabbers en park (By Freddie Marriage on unsplash.com)
De VN verwacht dat 68% van de wereldbevolking in 2050 in stedelijke gebieden zal wonen (Verenigde Naties, 2018). In tegenstelling tot dat getal meten alle verstedelijkte gebieden in onze wereld slechts zo'n 3% van het totale land op onze planeet (Cox, 2010). De kans dat het verstedelijkte gebied in de toekomst zal toenemen is zeer waarschijnlijk, maar nog steeds is er een zeer groot contrast tussen het aantal mensen dat in steden woont en het gebied dat erdoor wordt bedekt.
Het spreekt voor zich dat de concentratie van mensen die dicht op elkaar leven problemen kan veroorzaken. Sommige van deze problemen kunnen worden opgelost en/of voorkomen door steden en menselijke nederzettingen op verschillende niveaus inclusiever, veiliger, veerkrachtiger en duurzamer te maken.
In deze activiteit zullen de leerlingen eerst leren over de problemen die worden veroorzaakt door de toenemende bevolkingsdichtheid in steden. Nadat ze bewust zijn gemaakt van de huidige en mogelijke toekomstige problemen, worden voorbeelden gegeven van 'goede praktijken' in verschillende delen van Europa. Dit stelt de leerlingen in staat om mogelijke oplossingen te koppelen aan bestaande en toekomstige problemen.
In het tweede deel van deze activiteit worden de leerlingen aangemoedigd om mogelijke problemen te herkennen en oplossingen en/of kansen te vinden voor de stad waar ze wonen of studeren. Dit zal hen laten zien dat elke stad zijn eigen kansen heeft om duurzamer te worden, ook al lijken er op het eerste gezicht niet veel problemen te zijn. De leerlingen formuleren duurzame oplossingen voor huidige en mogelijke toekomstige problemen in hun eigen stad of gemeenschap op het gebied van infrastructuur, vervoer, huisvesting, voedselproductie en inclusie..
Het uiteindelijke doel van deze activiteit is duidelijk te maken dat men geen civiel ingenieur hoeft te zijn om van zijn gemeenschap of stad een duurzamere plaats te maken. Zelfs met beperkte kennis van stedelijke structuren en infrastructurele technieken, kan een individu een verandering teweegbrengen.
